Alfin Wira Utama. O0121010. SURVEI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA PESERTA DIDIK KELAS 5 (LIMA) SD SE- GUGUS 1 DIPONEGORO KOTA SURAKARTATAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi.Surakarta: Fakultas Keolahragaan UniversitasSebelas Maret Surakarta, Juli 2025.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas V SD se-Gugus 1 Diponegoro Kota Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metodedeskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa survei. Sampel penelitian berjumlah 100 peserta didik yang diambil dari beberapa sekolah dasar dalam satu gugus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes Kebugaran Jasmani Pelajar Nusantara (TKPN) yang meliputi lima jenis tes, yaitu Indeks Massa Tubuh (IMT), V Sit and Reach, Sit Up 60 detik, Squat Thrust 30 detik, dan Pacer Test.Hasil dari pengukuran IMT menunjukkan bahwa 53% peserta memiliki status gizi baik, 13% tergolonggizi kurang, 22% gizi lebih, dan 12% obesitas. Pada tes kelentukan (V Sit and Reach), 49% pesertatergolong cukup, 32% baik, dan 19% rendah. Sementara itu, tes kekuatan otot perut (Sit Up 60 detik) menunjukkan bahwa 34% peserta berada dalam kategori cukup, 31% rendah, dan hanya 6% tergolong baik sekali. Tes Squat Thrust menghasilkan 45%peserta dalam kategori baik, 37% baik sekali, dan sisanya tergolong rendah. Pada tes daya tahan kardiovaskular (Pacer Test), 50% peserta berada padakategori cukup, 29% rendah, dan 19% baik.Secara keseluruhan, tingkat kebugaran jasmanipeserta didik kelas V SD di Gugus 1 Diponegoro menunjukkan hasil yang cukup baik. Sebagian besar peserta berada dalam kategori “Baik” sebesar 64%, diikuti oleh “Cukup” sebesar 30%, “Baik Sekali” 5%, “Kurang” 1%, dan tidak ada peserta yang tergolong dalam kategori “Kurang Sekali”. Temuan ini menunjukkan bahwa secara umum siswa memiliki tingkat kebugaran jasmani yang mendukung aktivitas fisik dan pembelajaran mereka.Namun demikian, beberapa aspek kebugaran jasmani seperti kekuatan otot perut dan daya tahan kardiovaskular masih tergolong cukup hingga rendah, sehingga perlu ditingkatkan melalui pembelajaran pendidikan jasmani yang lebih terarah dan konsisten.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahanevaluasi bagi guru pendidikan jasmani, sekolah, maupun pihak terkait dalam merancang program pembinaan kebugaran jasmani yang lebih efektif dan menyeluruh untuk peserta didik di tingkat sekolah dasar.