Latar Belakang: Infeksi Menular Seksual (IMS) merupakan salah satu masalah kesehatan reproduksi yang banyak terjadi pada remaja akibat kurangnya pengetahuan dan kemampuan dalam melakukan pencegahan. Remaja merupakan kelompok rentan yang sering melakukan perilaku berisiko karena minimnya informasi dan rendahnya self efficacy. Media edukasi interaktif seperti Vicube (Visual Interactive Cube) merupakan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan membangun kepercayaan diri remaja melalui pengalaman belajar visual dan partisipatif. Tujuan: Mengetahui pengaruh media VICUBE terhadap tingkat pengetahuan dan self efficacy remaja tentang IMS di SMA Negeri 1 Karangdowo. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest design dengan sampel 102 siswa usia 15–17 tahun serta menggunakan teknik sampling Two stage proportionate stratified random sampling. Pengambilan data dilakukan pada 30 Oktober 2025 menggunakan kuesioner pengetahuan dan self efficacy yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan nilai Cronbach’s alfa sebesar 0,618 dan 0,833. Media yang digunakan berupa media VICUBE (Visual Interactive Cube) yaitu media pembelajaran 3 dimensi berbentuk kubus yang terdiri dari 4 sisi  yang berisi informasi tentang infeksi menular seksual. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat signifikansi 0,05 yang dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada tingkat pengetahuan dan self efficacy remaja setelah diberikan intervensi menggunakan media VICUBE. Tingkat pengetahuan kategori baik meningkat dari 21,6% menjadi 90,2% setelah intervensi, dengan nilai p value <  0,05. Self efficacy juga meningkat dari 73,5% menjadi 100% kategori tinggi setelah intervensi, dengan nilai p value <  0,05. Kesimpulan: Edukasi media VICUBE efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan self efficacy remaja tentang infeksi menular seksual. Media ini dapat dijadikan alternatif penyuluhan kesehatan reproduksi berbasis visual interaktif pada remaja.