Meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar melalui model pembelajaran quantum (PTK di siswa kelas V SDN Sokasari 01 Bumijawa tahun pelajaran 2009/2010)

Penulis Utama : Tri Joko Priyanto
NIM / NIP : X2707006
× ABSTRAK Pendidikan sebenarnya merupakan suatu rangkaian peristiwa yang komplek. Peristiwa tersebut merupakan rangkaian kegiatan komunikasi antar manusia, sehingga manusia itu tumbuh sebagai pribadi yang utuh. Manusia tumbuh melalui belajar. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa prosentase tingkat ketuntasan belajar Matematika siswa kelas V SDN Sokasari 01 pada materi soal cerita masih sangat rendah, yakni 26%. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah melalui model pembelajaran quantum dapat meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar siswa kelas V SDN Sokasari 01 tahun pelajaran 2009/2010. Prosedur penelitian yang dilaksanakan dalam penelitian ini berbentuk siklus dan berlangsung sebanyak dua siklus dimana setiap siklus terdiri dua pertemuan. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam melaksanakan penelitian ini penulis bekerja sama dengan seoran guru senior sebagai pengamat (observer). Hasil penelitian diketahui perolehan ketuntasan belajar yaitu (1) pada siklus 1 prosentase keaktifan siswa 69,6 % siswa aktif dan ketuntasan belajar siswa 56,52 %. (2) pada siklus 2 prosentase keaktifan siswa 91 % dan ketuntasan belajar siswa 87 %. Pada siklus 1 keaktifan siswa dan ketuntasan belajar siswa belum mencapai kriteria yang ditetapkan. Pada siklus 2 keaktifan dan ketuntasan belajar siswa sudah mencapai kriteria yang ditetapkan. Simpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar serta menumbuhkan semangat dan aktifitas siswa. Peneliti menyarankan agar sekolah hendaknya menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching untuk meningkatkan prestasi belajar dan keaktifan siswa.
×
Penulis Utama : Tri Joko Priyanto
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X2707006
Tahun : 2010
Judul : Meningkatkan keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar melalui model pembelajaran quantum (PTK di siswa kelas V SDN Sokasari 01 Bumijawa tahun pelajaran 2009/2010)
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : -
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-X.2707006-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Taufiq Lilo, S.T., M.T.
Penguji :
Catatan Umum : 1753/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.