Penulis Utama : Yunia Renny Andhikatias
NIM / NIP : R1110036
× Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar mahasiswa dengan metode pembelajaran bermain peran dan ceramah. Selain itu juga untuk menganalisis perbedaan penerapan kedua metode pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar mahasiswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen. Mengambil lokasi di STIKES ‘Aisyiyah Surakarta dengan sampel sebanyak 60 mahasiswa prodi DIII Kebidanan STIKES ‘Aisyah Surakarta Tingkat I yang dibagi menjadi 2 kelompok. 30 mahasiswa dengan kelompok bermain peran dan 30 mahasiswa dengan kelompok ceramah. Pengambilan sampel menggunakan tehnik random sampling. Analisis data menggunakan Independent t-test dengan prasarat dilakukannya uji normalitas menggunakan Kolmogorov- smirnov test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan metode pembelajaran bermain peran dan metode pembelajaran ceramah terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah penkes persiapan persalinan. Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan hasil perbedaan angka signifikan p value (0,628) > 0,05 dan t hitung > t tabel (5,442 > 2,000). Kata Kunci : Metode, Bermain Peran, Ceramah
×
Penulis Utama : Yunia Renny Andhikatias
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : R1110036
Tahun : 2011
Judul : Perbedaan hasil belajar pendidikan kesehatan mahasiswa DIII Kebidanan dengan metode pembelajaran bermain peran dan metode pembelajaran ceramah di Stikes Aisyiyah Surakarta tahun 2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.Kedokteran - 2011
Program Studi : D-4 Kebidanan Transfer
Kolasi :
Sumber : UNS-F.Kedokteran Prog. DIV Kebidanan-R.1110036-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Suharno, M.Pd
2. Erindra Budi, S. S. Kep. Ns. M. Kes
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Kedokteran
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.