Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition (circ) untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek pada siswa Kelas V Sd Islam Rumus Jatisrono Wonogiri Tahun Ajaran 2010/ 2011,

Penulis Utama : Alfian Sariyanto Utoyo.
NIM / NIP : X7107005
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil pembelajaran mengapresiasi cerita pendek dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading And Composition pada siswa kelas V SD Islam Rumpun Muslim (RUMUS), Jatisrono, Wonogiri. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari tiga siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas siswa kelas V SD Islam Rumpun Muslim (RUMUS), Jatisrono, Wonogiri. Sejumlah 18 siswa yang terdiri dari 5 siswa perempuan dan 13 siswa laki – laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kajian dokumen, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading And Composition mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran mengapresiasi cerita pendek ditandai meningkatnya: (1) kedisiplinan siswa; (2) minat siswa; (3) keaktifan siswa; (4) kerja sama siswa; dan (5) kesungguhan siswa. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading And Composition dapat meningkatkan hasil pembelajaran mengapresiasi cerita pendek pada siswa kelas V SD Islam Rumpun Muslim (RUMUS), Jatisrono, Wonogiri. Hal ini dapat dilihat dari hasil pretes dan postes yang dilakukan selama tiga siklus. Pada pratindakan tindakan jumlah siswa yang memperoleh nilai di atas KKM (65) sebanyak 4 siswa (22%), siklus I meningkat menjadi 11 siswa (61%), siklus II meningkat sebanyak 14 siswa (78%) dan siklus III meningkat sebanyak 18 siswa (100%) Kata Kunci : Cooperatif Integrated Re
×
Penulis Utama : Alfian Sariyanto Utoyo.
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7107005
Tahun : 2011
Judul : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition (circ) untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek pada siswa Kelas V Sd Islam Rumus Jatisrono Wonogiri Tahun Ajaran 2010/ 2011,
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.IKIP - 2011
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Guru-X.7107005-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Retno Winarni, M. Pd.
2. Drs. Djaelani, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.