Analisis tingkat berpikir kreatif Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 14 Surakarta dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok jajargenjang dan belahketupat (Penelitian Pada Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 20

Penulis Utama : Etika Wijayanti Pamularsih
NIM / NIP : X1307038
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kreatif siswa kelas VII semester II SMP Negeri 14 dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok jajargenjang dan belahketupat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek siswa kelas VII semester II SMP Negeri 14 Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode wawancara. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian tentang materi jajargenjang dan belahketupat. Tes dilakukan terhadap 14 siswa yang memenuhi kriteria yaitu siswa yang berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Sedangkan yang menjadi subjek penelitian berjumlah 10 siswa. Penentuan subjek penelitian dilakukan dengan mempertimbangkan jawaban siswa yang sesuai dengan karakteristik tingkat berpikir kreatif dan mewakili karakteristik tingkat berpikir kreatif yang dilakukan siswa lain. Validasi data dilakukan dengan triangulasi metode dengan membandingkan data yang didapatkan dari metode tes dan data yang didapatkan dari metode wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada penelitian ini tingkat berpikir kreatif yang dipakai adalah tingkat berpikir kreatif menurut Tatag Yuli Eko Siswono. Tingkat berpikir kreatif menurut Tatag Yuli Eko Siswono terdiri dari lima tingkat yaitu tingkat berpikir kreatif 0, tingkat berpikir kreatif 1, tingkat berpikir kreatif 2, tingkat berpikir kreatif 3, tingkat berpikir kreatif 4. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa (1) Ditemukan siswa yang memiliki karakteristik tingkat berpikir kreatif pada tingkat 0, 1, 2, 3 dan satu temuan lain tingkat peralihan antara tingkat berpikir kreatif 1 dan tingkat berpikir kreatif 2 (2) Karakteristik dari masing-masing tingkat berpikir kreatif adalah (a) Karakteristik tingkat berpikir kreatif 0 sesuai dengan kriteria yang ada yaitu subjek tidak memiliki kefasihan dalam menyelesaikan masalah (b) Karakteristik tingkat berpikir kreatif 1 terdiri dari lima karakteristik, dua diantaranya sesuai dengan kriteria yang ada yaitu subjek memiliki kefasihan dalam menyelesaikan masalah walaupun jawaban yang dihasilkan tidak baru, subjek tidak mampu memunculkan penyelesaian yang berbeda dari kebiasaan umum dan tiga lainnya merupakan karakteristik baru yang ditemukan pada penelitian ini, yaitu subjek fasih dan dalam membuat pertanyaan walaupun pertanyaan yang dibuat tidak baru, subjek fleksibel dalam membuat pertanyaan walaupun pertanyaan yang dibuat tidak baru, subjek tidak mampu membuat alternatif jawaban dari pertanyaan yang sudah dibuat sendiri oleh subjek, (c) Karakteristik tingkat berpikir kreatif 2 terdiri dari enam karakteristik, dua diantaranya sesuai dengan kriteria yang ada yaitu subjek memiliki kefasihan dalam menyelesaikan masalah walaupun jawaban yang dihasilkan tidak baru, subjek mampu memunculkan penyelesaian yang berbeda dari kebiasaan umum dan empat lainnya merupakan karakteristik baru yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu subjek mampu menunjukan jawaban yang beragam akan tetapi untuk mendapatkan jawaban beragam tersebut subjek tidak mampu menunjukan cara yang berbeda dari semua jawaban yang dihasilkan (tidak fleksibel), subjek fasih dalam membuat pertanyaan walaupun pertanyaan yang dibuat tidak baru, subjek fleksibel dalam membuat pertanyaan walaupun pertanyaan yang dibuat subjek tidak baru, subjek tidak mampu membuat alternatif jawaban dari pertanyaan yang sudah dibuat sendiri oleh subjek (d) Karakteristik tingkat berpikir kreatif 3 terdiri dari tujuh karakteristik, tiga diantaranya sesuai dengan kriteria yang ada yaitu subjek memiliki kefasihan dalam menyelesaikan masalah walaupun jawaban yang dihasilkan tidak baru, subjek mampu memunculkan ide yang berbeda dari kebiasaan umum, subjek mampu mengkontruksi pertanyaan baru akan tetapi tidak fleksibel dan empat lainnya merupakan karakteristik baru yang ditemukan pada penelitian ini, yaitu subjek mampu menunjukan jawaban yang beragam akan tetapi untuk mendapatkan jawaban beragam tersebut subjek tidak mampu menunjukan cara yang berbeda dari semua jawaban yang dihasilkan (tidak fleksibel), subjek fasih dalam membuat pertanyaan, subjek fleksibel dalam membuat pertanyaan, subjek tidak mampu membuat alternatif jawaban dari pertanyaan yang sudah dibuat sendiri oleh subjek. Temuan baru pada penelitian ini adalah tingkat berpikir kreatif peralihan tingkat berpikir kreatif 1 ke tingkat berpikir kreatif 2. Karakteristik peralihan tingkat berpikir kreatif 1 ke tingkat berpikir kreatif 2 adalah subjek memiliki kefasihan dalam menyelesaikan masalah walaupun jawaban yang dihasilkan tidak baru, subjek tidak mampu memunculkan penyelesaian yang berbeda dari kebiasaan umum, subjek fasih dalam membuat pertanyaan, subjek mampu mengkontruksi pertanyaan baru.
×
Penulis Utama : Etika Wijayanti Pamularsih
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X1307038
Tahun : 2011
Judul : Analisis tingkat berpikir kreatif Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 14 Surakarta dalam memecahkan masalah matematika pada materi pokok jajargenjang dan belahketupat (Penelitian Pada Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 20
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-X.1307038-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Imam Sujadi, M.Si
2. Dhidhi Pambudi, S.Si, M.Cs,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.