Penulis Utama : Mifta Churohman
NIM / NIP : K6408039
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kebutuhan model pembelajaran Citizen Journalism melalui Portal Media Online bagi Guru PKn SMK di kota Surakarta (2) langkah -langkah model pembelajaran citizen journalism melalui portal media online (3) kelayakan inovasi model pembelajaran Citizen Journalism melalui Portal Media Online untuk meningkatkan kompetensi pedagogik Guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg and Gall dan disederhanakan oleh Tim Pusat Penelitian Kebijakan Dan Inovasi Pendidikan (Puslitjaknov) Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Sumber data yang digunakan adala h informan dari Tim ahli model dan media, Guru PKn dan Siswa SMK. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Ujicoba produk dilakukan kepada Tim ahli ( model dan media), Guru PKn (Ujicoba satu -satu, ujicoba kelompok kecil dan ujico ba lapangan) dan Siswa SMK. Validitas instrumen menggunakan validitas data untuk data kualitatif dan validitas isi untuk data kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah analisis model interaktif yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian menggunakan langkah -langkah yaitu tahap mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, ujicoba lapangan skala kecil, uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : (1) Guru PKn SMK sangat membutuhkan model pembelajaran PKn yang memanfaatkan teknologi informasi untuk dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan membuat siswa senang belajar serta melatih skill siswa (2) Langkah-langkah dari model pembelajaran citizen journalism melalui portal media online adalah sebagai berikut (a) Tahap Perencanaan (Menentukan kompetensi dasar dan indikator yang ingin dicapai, merancang Situasi Masalah yang sesuai) (b) Tahap Pelaksanaan (Mengorientasikan siswa tentang masalah dan tujuan pembelajaran, mengorganisasikan siswa untuk belajar, membantu penyelidikan mandiri dan kelompok, mengembangkan kajian, menyajikan hasil karya kelompok, mengambil kesimpulan awal, mempublikasikan ke media ) (c) Tahap Evaluasi. (3) Dari seluruh uji kelayakan yang telah dilakukan oleh peneliti menghasilkan bahwa model pembelajaran ini rata-rata dinilai sangat baik dan layak oleh tim ahli, guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru PKn pada aspek memanfaatkan teknologi informasi untuk proses pembelajaran. Atas dasar kesimpulan penelitian tersebut maka peneliti merekomendasikan untuk semua Guru PKn SMK dapat mencoba model pembelajaran ini dengan siswa di kelas.
×
Penulis Utama : Mifta Churohman
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K6408039
Tahun : 2012
Judul : Inovasi model pembelajaran citizen journalism melalui portal media online untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru pendidikan kewarganegaraan di smk kota surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PKN-K.6408039-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Suyatno, M.Pd
2. Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.