Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Arjosari Kabupaten Pacitan tahun ajaran 2011/2012 melalui alat bantu bola yang digantung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Arjosari Kabupaten Pacitan tahun ajaran 2011/2012 berjumlah 19 orang yang terbagi atas 13 siswa putra dan 6 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan alat bantu bola yang digantung dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa dari prasiklus ke siklus 1 dan dari siklus 1 ke siklus 2. Dari hasil analisis yang diperoleh, peningkatan pada siklus 1 dalam kategori tuntas adalah 63,16% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 12 siswa. Pada siklus 2 terjadi peningkatan prosentase ketuntasan sebesar 84,21% dengan jumlah siswa yang tuntas 16 siswa. Kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok dan ketuntasan hasil belajar siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus 2 menyebabkan kemampuan teknik dasar dan ketuntasan hasil belajar siswa meningkat menjadi lebih baik serta terjadinya diskualifikasi saat tolakan dapat diminimalkan sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah melalui penerapan alat bantu bola yang digantung dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dalam pembelajaran Penjas siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Arjosari Kabupaten Pacitan tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: hasil belajar LOMPAT JAUH gaya jongkok, alat bantu bola yang digantung