Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Penjumlahan Bilangan 20-50 Melalui Media Puzzle Pada Peserta Didik Tunagrahita Sedang Kelas VIII Semester Ii Di SLB C – C1 Yakut Purwokerto Tahun Ajaran 2011/2012

Penulis Utama : Hendri Harseni
NIM / NIP : X5211006
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui media puzzle bagi anak tunagrahita sedang kelas VIII Sekolah Luar Biasa Tunagrahita YAKUT Purwokerto. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Sekolah Luar Biasa Tunagrahita YAKUT Purwokerto yang berjumlah lima siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan observasi. Teknik analisa data yang digunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes pembelajaran antar siklus. Hasil belajar siswa sebelum melalui media puzzle dan nilai tes siswa setelah melalui media puzzle sebanyak dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan upaya peningkatan prestasi belajar matematika materi penjumlahan bilangan melalui media puzzle dapat disimpulkan prestasi belajar matematika dapat ditingkatkan pada siswa tunagrahita kelas VIII Sekolah Luar Biasa Tunagrahita YAKUT Purwokerto tahun ajaran 2011/2012