Pengaruh Penerapan Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (Pq4r) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2012/2013

Penulis Utama : Istiqomah Wahyu Pradana
NIM / NIP : K4309045
× Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Penerapan Strategi Pq4r Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian Ini Termasuk Dalam Quasi Eksperiment Dengan Desain Penelitian Postest Nonequivalent Control Group Design. Penelitian Ini Menerapkan Strategi Pq4r Pada Kelompok Eksperimen Dan Pembelajaran Konvensional Dengan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Pada Kelompok Kontrol. Populasi Penelitian Adalah Seluruh Siswa Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2012/2013. Teknik Pengambilan Sampel Dengan Cluster Sampling, Sehingga Diperoleh Kelas X5 Sebagai Kelompok Eksperimen Dan X7 Sebagai Kelompok Kontrol. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Tes Pilihan Ganda, Lembar Observasi, Dan Dokumen Sekolah. Uji Hipotesis Menggunakan Uji-T. Hasil Penelitian Ini Menyimpulkan Bahwa Strategi Pq4r Berpengaruh Nyata Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mojolaban Baik Pada Ranah Kognitif, Afektif Maupun Psikomotorik.
×
Penulis Utama : Istiqomah Wahyu Pradana
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K4309045
Tahun : 2013
Judul : Pengaruh Penerapan Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (Pq4r) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP PJur. P.MIPA-K4309045-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Slamet Santosa, M.Si
2. Drs. Marjono, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.