Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan  Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013

Saputri, Dina Dyah

× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Inquiry-STAD (InSTAD) dibandingkan dengan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah Post-Test Only with Nonequivalent Group dengan menggunakan kelas eksperimen 1 (penerapan strategi InSTAD) dan kelas eksperimen 2 (penerapan strategi Inkuiri Terbimbing). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling dan diambil 2 kelas sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t.

×

Penulis Utama	:	Dina Dyah Saputri
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K4309024
Tahun	:	2013
Judul	:	Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F.IKIP - 2013
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Biologi-K.4309024-2013
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Harlita, S.Si, M.Si 2. Puguh Karyanto, S.Si, M.Si, Ph.D
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.