Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis Utama
:
Dina Dyah Saputri
NIM / NIP
:
K4309024
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Inquiry-STAD (InSTAD) dibandingkan dengan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah Post-Test Only with Nonequivalent Group dengan menggunakan kelas eksperimen 1 (penerapan strategi InSTAD) dan kelas eksperimen 2 (penerapan strategi Inkuiri Terbimbing). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling dan diambil 2 kelas sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t.
×
Penulis Utama
:
Dina Dyah Saputri
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4309024
Tahun
:
2013
Judul
:
Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013