Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013

Penulis Utama : Dina Dyah Saputri
NIM / NIP : K4309024
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Inquiry-STAD (InSTAD) dibandingkan dengan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah Post-Test Only with Nonequivalent Group dengan menggunakan kelas eksperimen 1 (penerapan strategi InSTAD) dan kelas eksperimen 2 (penerapan strategi Inkuiri Terbimbing). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling dan diambil 2 kelas sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t.
×
Penulis Utama : Dina Dyah Saputri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4309024
Tahun : 2013
Judul : Studi Komparasi Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Instad (Inquiry-Stad) Dan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Siswa Kelas X Sma Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.IKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Biologi-K.4309024-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Harlita, S.Si, M.Si
2. Puguh Karyanto, S.Si, M.Si, Ph.D
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.