Pengembangan Model Pembelajaran Educasie Dalam Mata Kuliah Matematika Keuangan Untuk Meningkatkan Transferable Skills Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2013

Penulis Utama : Nira Sri Winandar
NIM / NIP : K7409113
× Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran Educasie untuk meningkatkan transferable skills pada mata kuliah Matematika Keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2013. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau R & D yang mengembangkan model pembelajaran Educasie lalu mengujicobakan model tersebut di Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret serta Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret tahun 2013 yang berjumlah 30 siswa dan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) angket, (b) observasi, dan (c) dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif. Analisis kuantitatif yang digunakan adalah kuantitatif sederhana digunakan untuk mengetahui seberapa besar rata-rata tentang tanggapan siswa mengenai pengembangan model pembelajaran Educasie. Model penelitian dan Pengembangan yang digunakan adalah model Brog and Gall. Prosedur penelitian meliputi: (a) Research and Information Collection, (b) Planning, (c) Develop Preliminary Form of Product, (d) Preliminary Field Testing, (e) Main Product Revision, (f) Main Field Testing, (g) Operational Product Revision, (h) Operational Field Testing, (i) Final Product Revision, dan (j) Dissemination and Implementation. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran Educasie dapat diterima dengan baik oleh mahasiswa dan mampu meningkatkan transferable skills mahasiswa pada mata kuliah Matematika Keuangan. Tanggapan mahasiswa pada uji coba kelas kecil menyatakan bahwa model pembelajaran Educasie memenuhi kriteria baik sekali dengan rata-rata sebesar 3,27. Sedangkan tanggapan dari mahasiswa pada uji coba terbatas memperoleh rata-rata sebesar 3,35 yang memenuhi kriteria baik sekali. Tanggapan mahasiswa pada uji coba kelas luas menyatakan bahwa model pembelajaran Educasie memenuhi kriteria baik sekali dengan rata-rata sebesar 3,32. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Educasie dapat diterima dan mampu membantu dosen dan mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran Matematika Keuangan.
×
Penulis Utama : Nira Sri Winandar
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7409113
Tahun : 2014
Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Educasie Dalam Mata Kuliah Matematika Keuangan Untuk Meningkatkan Transferable Skills Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Sosial-K.7409113-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof Dr H Soetarno J
2. Leny Noviani, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.