UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BAGI SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI KEMASAN I KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Penulis Utama
:
Sri Winarni
NIM / NIP
:
S821302004
×Sri Winarni, S821302004 “UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN
HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES
TOURNAMENTS (TGT) BAGI SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI
KEMASAN I KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014”. Tesis.
Pembimbing I: Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd, Pembimbing II: Prof. Dr. H.
Soegiyanto, S.U. Program Studi Pendidikan Kependudukan Dan Lingkungan
Hidup, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan hasil
belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri Kemasan I kecamatan Serengan Kota
Surakarta melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT).
Bentuk penelitian dalam tesis ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Sedangkan subyek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas V SD Negeri Kemasan I yang berjumlah 36 siswa. Sumber data
berasal dari guru, siswa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi, dokumen, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data.
Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif, yang terdiri dari 3
komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan kreativitas dengan hasil
siklus I nilai rata-rata 72,56 pada siklus II menjadi 84,71 dan hasil belajar IPA
nilai rata-rata siswa pada tindakan adalah 61,95 dan siswa tuntas sebanyak 12
siswa atau 33,33%. Pada siklus I terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa
dengan nilai rata-rata siswa yaitu 65,55 dan siswa yang tuntas sebanyak 18 siswa
atau 50%. Penelitian dilanjutkan lagi pada siklus II, hasil belajar IPA lebih
meningkat lagi yaitu diperoleh nilai rata-rata siswa 77,71 dan siswa yang tuntas
menjadi 32 siswa atau 88,88%.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan kreativitas
dan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri Kemasan I Kecamatan
Serengan Kota Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.
Kata kunci : Kreativitas, hasil belajar IPA, TGT
×
Penulis Utama
:
Sri Winarni
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S821302004
Tahun
:
2014
Judul
:
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BAGI SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI KEMASAN I KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd 2. Prof. Dr. H. Soegiyanto, S.U
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.