Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ips Materi Penjajahan Belanda Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Tahun Ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Mediana Kusumawati
NIM / NIP : K7110100
× Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjajahan Belanda Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is A Teacher Here Tahun Ajaran 2013/2014. Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Sebanyak Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Yang Berjumlah 22 Anak. Sumber Data Berasal Dari Guru Dan Siswa. Teknik Pengumpulan Data Digunakan Teknik Dokumentasi, Observasi, Wawancara, Dan Tes. Validitas Data Menggunakan Triangulasi Data Dan Metode. Teknik Analisis Data Adalah Model Analisis Interaktif Yaitu Reduksi Data, Sajian Data, Dan Penarikan Kesimpulan Atau Verifikasi. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is A Teacher Here Dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjajahan Belanda Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Tahun Ajaran 2013/2014. Hal Ini Terbukti Pada Kondisi Awal Sebelum Dilaksanakan Tindakan Persentase Ketuntasan Klasikal Sebesar 36,36%, Siklus I Persentase Ketuntasan Klasikal Sebesar 68,18%, Siklus Ii Persentase Ketuntasan Klasikal Meningkat Sebesar 90,90%. Selain Itu Kemampuan Guru Dan Siswa Juga Meningkat. Hal Ini Terbukti Dari Hasil Kemampuan Guru Yang Terus Meningkat, Yaitu Siklus I Kemampuan Guru Sebesar 2,55 Siklus Ii Kemampuan Guru Sebesar 3,11. Sedangkan Kemampuan Siswa Pada Siklus I Awalnya Kemampuan Siswa Sebesar 2,4 Kemudian Siklus Ii Kemampuan Siswa Meningkat Sebesar 3,22. Simpulan Penelitian Ini Adalah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is A Teacher Here Dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjajahan Belanda Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Tahun Ajaran 2013/2014 Dan Langkah-Langkah Pembelajarannya Dapat Berjalan Dengan Lancar.
×
Penulis Utama : Mediana Kusumawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7110100
Tahun : 2014
Judul : Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ips Materi Penjajahan Belanda Siswa Kelas V Sdn 02 Klodran Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K7110100-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd.
2. Dra. Sularmi, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.