Studi Tentang Kemampuan Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (Ppkn) Dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 3 Surakarta

Penulis Utama : Denis Ratnasari
NIM / NIP : K6410015
× ABSTRAK Denis Ratnasari. Studi Tentang Kemampuan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Surakarta. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: : (1) Kemampuan guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta dalam melaksanakan proses pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013, (2) Kendala-kendala yang menghambat guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta untuk mengatasi kendala dalam melaksanakan proses pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013, (3) Strategi yang digunakan oleh guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta untuk mengatasi kendala kendala dalam melaksanakan proses pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi serta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2) Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan. Adapun prosedur penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Tahap Pra Penelitian, (2) Tahap Pekerjaan Lapangan, (3) Tahap Analisis Data, (4) Tahap Penyusunan Laporan Penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) Kemampuan guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta dalam melaksanakan proses pembelajaran belum maksimal. (2) Kendala yang menghambat guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta dalam melaksanakan proses pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013 antara lain terdiri dari kedala internal yaitu lemahnya pemahaman guru, serta kendala eksternal yaitu perbedaan karakteristik siswa seperti keaktifan siswa dan tanggung jawab siswa di setiap kelas, dan belum adanya buku pedoman yang diterima oleh guru untuk digunakan dalam proses pembelajaran. (3) Untuk mengatasi kendala yang menghambat guru PPKn SMK Negeri 3 Surakarta dalam melaksanakan proses pembelajaran, selain usaha dari guru itu sendiri seperti mencari informasi dari teman sejawat, sekolah juga membantu guru untuk memahami Kurikulum 2013 dengan menggunakan strategi yang dinamakan perembesan dan untuk buku pelajaranm sekolah juga memfasilitasi dengan membelikan buku yang diperlukan oleh guru.
×
Penulis Utama : Denis Ratnasari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K6410015
Tahun : 2014
Judul : Studi Tentang Kemampuan Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (Ppkn) Dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 3 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.6410015-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Hassan Suryono, S.H, M.H, M.Pd
2. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.