Arif Wahyu Wirawan. K7411024. PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MEDIA SOFTWARE PREZI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN PADA SISWA KELAS XI AP SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2015. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi kepegawaian dengan menggunakan media software prezi kelas XI AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015, (2) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan pendekatan Scientific dengan media software prezi dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran administrasi kepegawaian pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahuun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dua pertemuan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI AP2 SMK Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 29 siswa terdiri atas 29 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes evaluasi, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa, guru mata pelajaran administrasi kepegawaian, peneliti, teman sejawat dan dokumen. Peneltian ini meliputi empat tahap disetiap siklusnya, yakni: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mata pelajaran administrasi kepegawaian melalui penerapan pendekatan scientific dengan menggunakan media software prezi. Hal ini dapat dibuktikan persentase ketuntasan hasil belajar mata pelajaran administrasi kepegawaian dengan KKM ? 75 pada siklus I sebesar 79,3% atau 6 siswa dan siklus II 100% atau 29 siswa. Kendala penerapan pendekatan scientific dengan menggunakan media software prezi yaitu (a) guru kurang menguasai kelas, (b) pembagian waktu kurang maksimal, (c) guru masih kurang tanggap terhadap siswa yang kurang aktif. Solusinya (a) guru diberikan arahan kembali dan semangat dalam penerapan pendekatan Scientific dengan menggunakan media Software Prezi, (b) guru harus pandai dalam pembagian waktu secara maksimal, (c) guru harus lebih tanggap lagi kepada siswa yang belum aktif dalam pembelajaran. Simpulan penelitian ini yaitu penerapan pendekatan scientific dengan menggunakan media software prezi dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran administrasi kepegawaian pada siswa kelas XI AP SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.