Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai
sejarah dan hasil belajar siswa kelas X IIS 2 SMAN 1 Gemolong tahun ajaran
2014/2015 melalui penerapan model CTL dengan media Situs Sangiran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa, guru,
dan proses belajar mengajar di kelas X IIS 2 SMAN 1 Gemolong. Data dan sumber
data berasal dari siswa, guru, dan proses belajar mengajar. Teknik pengumpulan data
adalah dengan wawancara, observasi, angket, dan tes. Uji validitas data menggunakan
teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif.
Prosedur penelitian adalah model spiral.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) penerapan model CTL dengan
media Situs Sangiran dapat meningkatkan pemahaman nilai-nilai sejarah siswa kelas
X IIS 2 SMAN 1 Gemolong tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dapat dilihat dari hasil
persentase ketercapaian indikator dalam angket pemahaman nilai-nilai sejarah. Pada
siklus I rata-rata ketercapaian sebesar 83,28 % dan pada siklus II meningkat menjadi
88,78 % perolehan ini telah melampaui target yang ditetapkan yaitu 75 %; (2)
penerapan model CTL dengan media Situs Sangiran dapat meningkatkan hasil
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan nilai hasil tes kognitif, pada siklus
I siswa yang tuntas sebanyak 56,25 % dan pada siklus II menjadi 78,125 %, hasil ini
telah melampaui target yang ditetapkan yaitu 75 %.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model CTL dengan media Situs
Sangiran dapat meningkatkan pemahaman nilai-nilai sejarah dan hasil belajar siswa
kelas X IIS 2 SMAN 1 Gemolong tahun ajaran 2014/2015.
Kata kunci: model CTL, media Situs Sangiran, nilai-nilai sejarah, hasil belajar