Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan aspek sosialbudaya masyarakat Kerajaan Majapahit yang terungkap dalam novel Menak Jinggo SekarKedaton karya LKH., (2) mendeskripsikan dan menjelaskan tanggapan pembaca di daerahBanyuwangi dan Surakarta terhadap novel Menak Jinggo Sekar Kedaton Karya LKH, (3)mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novelMenak Jinggo Sekar Kedaton Karya LKH, dan (4) mendeskripsikan dan menjelaskanrelevansi novel Menak Jinggo Sekar Kedaton Karya LKH dengan Pembelajaran Sastra diSMA.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan metodecontent analysis (analisis isi). Kegiatan yang dilakukan adalah membaca, mencermati,menafsirkan, dan menganalisis novel Menak Jinggo Sekar Kedaton karya LKH. Sumber datadalam penelitian ini adalah: (1) teks, novel Menak Jinggo Sekar Kedaton karya LKH; (2)catatan lapangan hasil wawancara yang terdiri atas dua bagian, yaitu bagian deskripsi danbagian refleksi; (3) tanggapan pembaca terhadap novel Menak Jinggo Sekar Kedaton karyaLKH dan (4) buku-buku literatur yang relevan. Teknik pengumpulan data dengan analisisdokumen dan wawancara secara mendalam. Trianggulasi dilakukan dengan trianggulasisumber, metode, dan teori dengan pengecekan data dokumen dan hasil wawancara untukmendapatkan simpulan yang sama. Data tersebut diperoleh dengan mengkaji novel MenakJinggo Sekar Kedaton karya LKH melalui analisis isi, yaitu melakukan penafsiran terhadapteks untuk dipahami isinya. Teknik cuplikan yang digunakan adalah purposive sampling,sampel mewakili informasinya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis modelinteraktif yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan simpulan.Hasil penelitan dapat disimpulkan bahwa (1) aspek sosial budaya masyarakatMajapahit yang terungkap dalam novel meliputi: a) sistem religi, yakni kepercayaan agamaHindu dan Budha. Sistem nilai dan pandangan hidup, yakni berani mengucap sumpah,Hamukti Palapa. Upacara keagamaan yang terungkap yaitu Abiseka, Srada, Upacara PitraYadnya (Ngaben), Upacara keagamaan Pahargyan; b) sistem kemasyarakatan, terdiri darisistem kekerabatan, assosiasi dan pekumpulan masyarakat, dan sistem kenegaraan; c)sistem pengetahuan terdiri dari pengetahuan musim, flora dan fauna, waktu, ruang, danbilangan, dan perilaku antar sesama manusia; d) sistem bahasa, yaitu bahasa lisan danbahasa tulisan Jawa Kuno; e) sistem kesenian yaitu lukis dan gambar, tata rias, bagunan,seni musik, dan kesusastraan; f) sistem mata pencaharian meliputi: bercocok tanam ataubertani, pegawai atau petugas pemerintah, nelayan atau perikanan; g) sistem peralatan hidupmeliputi: alat transportasi, peralatan komunikasi, bentuk peralatan konsumsi dalam bentukwadah, pakaian dan perhiasan, tempat berlindung dan perumahan, dan senjata; (2) tanggapanpembaca di daerah Banyuwangi dan Surakarta memberikan kontribusi yang positif danmenambah wawasan; (3) nilai pendidikan karakter yang terungkap yaitu 11 nilai; dan (4)memiliki relevansi terhadap pembelajaran sastra di SMA.Kata kunci: novel, sosiologi sastra, sosial budaya, tanggapan pembaca, nilai pendidikankarakter, dan relevansi pembelajaran