Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X2 SMA Islam 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatiftipe Teams Games Tournament (TGT)menggunakan media teka-teki silang (TTS)
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini meliputi siswa, guru,dan proses belajar mengajar di kelas X2 SMA Islam 1 Surakarta. Data dan sumber data berasal dari siswa, guru, dan proses belajar mengajar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan tes. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif sedangkan prosedur penelitiannya menggunakan model spiral.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media teka-teki silang (TTS) dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas X2 SMA Islam 1 Surakarta. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase ketercapaian indikator keaktifan siswa pada siklus I rata-rata ketercapaian sebesar 68,78% dan pada siklus II meningkat menjadi 76,80%; (2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media teka-teki silang (TTS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 41,60% dan pada siklus II meningkat menjadi 100%
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik simpulan bahwa penerapan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media teka-teki silang (TTS) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran sejarah pada siswa kelas X2 SMA Islam 1 Surakarta
Kata kunci: Model Teams Games Tournament (TGT), Keaktifan , Hasil belajar