Penulis Utama : Ahmad Adi Mukharam
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4609004
Tahun : 2015
Judul : Optimalisasi Penggunaan Sarana Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2015
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Jasmani Kesehatan dan Rekreasi-K4609004-2015
Subyek : SEPAK BOLA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajarpassing bawah sepakbolasiswa kelas VIIIF SMP Negeri14Surakarta dengan mengoptimalkan penggunaan sarana pembelajaran.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri14Surakarta yang berjumlah 34 Siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaiankemampuanpassing bawah sepakbola, aktivitasbelajarsertahasilbelajar passing bawah sepakboladengan mengoptimalkanpenggunaan saranapembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif yang didasarkanpadaanalisiskualitatifdengan persentase.
Dari hasil analisis, diperoleh peningkatan yang signifikan pada kondisiawal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada data awal hasil belajar passing bawah sepakbolapada kategori yang tidak tuntas sebesar 61,8% (21 siswa), dan siswa yang tuntas sebesar38,2% (13 siswa). Pada siklus I hasil belajar passing bawah sepakbola pada kategori yang tuntas sebesar70,5% (24 siswa) dan tidak tuntas29,5% (10 siswa). Sedangkan pada siklus II hasil belajar passing bawah sepakbola kategori tuntas sebesar 82,3% (28 siswa) dan tidak tuntas 17,7 % (6 siswa). Peningkatan yang signifikan terjadi pada siklus I. Hasil belajar passing bawah sepakbolameningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar passing bawah sepakbola meningkat menjadi lebih baik dan tercipta proses pembelajaran yang lebih aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga bisa mendukung suatu proses pembelajaran yang berkualitas.
Kesimpulan penelitian ini adalah dengan optimalisasi penggunaan saranapembelajarandapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbolasiswa kelas VIIIF SMP Negeri14Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci :HasilBelajar, Passing bawah Sepakbola, Penggunaan Sarana Pembelajaran.
 
ABSTRACT
The objective of this research is to improve learning achievement in under-passing of football of the eighth grade students of SMP Negeri 14 Surakarta by optimizing the use of learning tools.
This research is a classroom action research (CAR). This research was conducted in two cycles, each cycle consists of planning, taking action, observing, and reflecting. The subject is 34 students of class VIII F of SMP Negeri 14 Surakarta. The data source comes from the teachers and the students. The techniques of collecting data are observing, under-passing capability assessment, learning activity, and learning achievement in under-passing of football by optimizing the use of learning tools. The validity of the data use triangulation techniques. The data are analyzed using descriptive statistic analysis techniques which based on qualitative analysis with percentage.
From the analysis result, there is a significantly increase in the beginning condition to the cycle I and from cycle I to cycle II. At the beginning of the learning achievement data in under-passing of football, the category of incomplete students about 61, 8% (21 students) and students who completed about 38,2% (13 students). In the cycle I of learning achievement in under-passing of football, the category of complete students about 70,5% (24 students) and incomplete students about 29,5% (10 students). While in the cycle II of learning achievement in under-passing of football, the completed category about 82.3% (28 students) and incomplete students about 17,7% (6 students). The learning achievement in under-passing of football significantly increases although it is not optimal. The implementation in the cycle II causes the learning achievement in under-passing of football increase to better and create the learning process more active, effective, efficient, and enjoyable so that it can support a quality learning process.
The conclusion of this research is to optimize the use of learning tools can improve learning achievement in under-passing of football of class VIII F SMP Negeri 14 Surakarta in the academic year of 2014/2015.
Keywords: learning achievement, under-passing of football, the use of learning tools.

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMG_20160520_0001.pdf
A Cover + Daftar isi.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
bab V.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. Sunardi, M.Kes.
2. Tri WinartiRahayu, S.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP