ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan ada tidaknya pengaruhstrategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap keaktifan siswaberdiskusi pada materi persamaan kedudukan warga negara.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitiankuantitatif eksperimen  dan dengan menggunakan desain true eksperimentaldesign yaitu dengan model posttest only control design. Populasi penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo Karangannyar yangberjumlah 251 siswa. Teknik penggunaan sampel yang digunakan adalah clusterrundom sampling. Didapatkan kelas X5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X4sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data untuk variabel X menggunakanobservasi dan variabel Y menggunakan angket. Teknik analisis data dalampenelitian ini adalah teknik analisis Regresi Satu Prediktor.  Berdasarkan analisis data diperoleh besar nilai rhitung atau r sebesar 0,523. Hasilnya dikonsultasikan pada rdengan N=38, taraf signifikan 5% sebesar r tabel = 0,320. Dapat diketahui bahwa r tabel hitung > r atau 0,523 > 0,320 hal ini berarti H 0 ditolak, Ha tabel diterima. Sehingga, dapat ditarik kesimpulan ada pengaruh positif strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap keaktifan siswaberdiskusi pada materi persamaan kedudukan warga negara kelas X SMA NegeriGondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.  Adapun sumbangan pengaruh variabel X terhadap Y yaitu sebesar27,3%, artinya bahwa 27,3% keaktiifan siswa berdiskusi dipengaruhi oleh strategipembelajaran Think Talk Write (TTW). Sedangkan 72,7% keaktifan siswaberdiskusi dipengaruhi oleh faktor lain yaitu faktor eksternal dan faktor internal.Adapun persamaan garis regresi linier sederhana diperoleh persamaan              hal ini menggambarkan bahwa setiap kenaikan satu satuanvariabel strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW)  akan diikuti kenaikanvariabel keaktifan siswa berdiskusi pada materi persamaan kedudukan warganegara kelas X SMA Negeri Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.  Kata kunci : Strategi pembelajaran, Think Talk Write (TTW), keaktifan siswa berdiskusi.