Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan keterampilanmenulis kreatif puisi dalam pembelajaran menulis kreatif puisi dengan menerapkanmodel pembelajaran kooperatif Think Talk Write dan media audio visual. Subyekpenelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran2015/2016. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiridari tiga siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Pada setiap siklus terdiridari empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknikpengumpulan data menggunakan observasi atau pengamatan, kajian dokumen,wawancara dan tes. Berdasarkan data pratindakan yang diperoleh melalui observasi,keaktifan siswa masih kurang, ditandai dengan skor rata-rata keaktifan siswa sebesar8,5 sedangkan nilai rata-rata keterampilan menulis kreatif puisi siswa sebesar 68,00dengan persentase ketuntasan 18,75%. Pada siklus I rata-rata skor keaktifan siswa10,4 dan rata-rata nilai keterampilan menulis kreatif puisi siswa meningkat menjadi74,14 dengan persentase ketuntasan 46,68%. Pada siklus II skor rata-rata keaktifansiswa sebesar 13,2 dengan kategori cukup aktif dan rata-rata nilai keterampilanmenulis kreatif puisi siswa meningkat menjadi 76,95 dengan persentase ketuntasan65,62%. Pada siklus III skor rata-rata keaktifan siswa sebesar 16,2 dengan kategoriaktif dan rata-rata nilai keterampilan menulis kreatif puisi siswa meningkat menjadi80,03 dengan persentase ketuntasan 87,50%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut,dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Think Talk Writedan media audio visual pada pembelajaran menulis kreatif puisi dapat meningkatkankeaktifan dan keterampilan menulis kreatif puisi pada siswa kelas VII F SMP Negeri14 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 dalam pembelajaran menulis kreatif puisi.Kata kunci: puisi, Think Talk Wrtie, audio visual