ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai
guling depan pada siswa kelas IV SD Negeri Karangasem I Kecamatan Laweyan
Surakarta melalui permainan estafet balon.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dalam satu siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang
terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek
dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas IV SD Negeri
Karangasem I Kecamatan Laweyan Surakarta yang berjumlah 41 siswa terdiri dari
23 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari
siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik
triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang
didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
Hasil analisis menunjukan bahwa dengan penerapan permainan estafet
balon dapat meningkatkan hasil belajar guling depan dari pratindakan ke siklus I.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan hasil belajar guling depan pada siklus I
yang dinyatakan tuntas mencapai 80,49% atau sebanyak 33 siswa dari 41 siswa
yang tergolong kriteria Tuntas dengan KKM 75 dan 8 siswa lainnya tergolong
dalam kategori Tidak Tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penerapan
permainan estafet balon dapat meningkatkan hasil belajar guling depan pada siswa
kelas IV SD Negeri Karangasem I Kecamatan Laweya Surakarta Tahun Pelajaran
2015/2016.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Guling Depan, Penerapan Permainan Estafet Balon.