Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara melalui pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 14 siswa putra dan 18 siswi putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti, data hasil belajar lompat jauh diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran lompat jauh gaya berjalan di udara dengan pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara. Hasil belajar tersebut meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotor dari 32 siswa hanya 9 siswa yang mencapai KKM atau 28,125% pada kondisi awal, mengalami peningkatan menjadi 65,62% atau 21 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus I. Selanjutnya meningkat menjadi 87,50% atau 28 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus II. Dengan demikian penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta dalam meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara melalui vi pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) ini telah berhasil meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara pada siswa. Simpulan penelitian ini adalah melalui pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya berjalan di udara pada siswa kelas X IPS 4 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016