Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh media
permainan edukatif guess the picture terhadap peningkatkan perbendaharaan kata
bahasa Inggris anak tunarungu kelas VII SLB-B YRTRW Surakarta tahun
pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain preexperimental
dengan bentuk desain one group pretest-posttest design. Subjek
penelitian sembilan anak tunarungu kelas VII SLB-B YRTRW Surakarta.
Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes objektif berupa pilihan ganda.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan statistik non-parametric yaitu
Wilcoxon Sign Rank Test dengan bantuan komputer menggunakan SPSS 23.
Hasil analisis deskriptif data diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 83,89
lebih tinggi daripada nilai rata-rata pretest sebesar 52,22. Hasil analisis statistik
non-parametrik dengan Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh nilai Z hitung = -2.687
dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,007 sehingga terdapat perbedaan yang
signifikan antara hasil nilai pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis
penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa media permainan edukatif guess
the picture berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatkan
perbendaharaan kata bahasa Inggris anak tunarungu kelas VII di SLB-B YRTRW
Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.
Kata kunci: permainan edukatif, guess the picture, perbendaharaan kata, anak
tunarungu