Penulis Utama : Sartika Lusiana Dewi
NIM / NIP : K6412064

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan penggunaan modelpembelajaran two stay two stray berbantuan media audio visual dengan modelkonvensional terhadap penguasaan materi pada kompetensi dasar menguraikanpentingnya kemerdekaan mengeluarkan pendapat secara bebas danbertanggungjawab pada siswa kelas VII SMP Negeri 14 Surakarta pada tahunajaran 2015/2016.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitianeksperimen, dengan desain penelitian yaitu true eksperimental design. Populasipenelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 14 Surakarta. Sampeldiambil dengan teknik pengambilan sampel berupa simple random sampling.Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 80 peserta didik, 40 peserta didiksebagai kelompok eksperimen dan 40 peserta didik sebagai kelompok kontrol.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa dokumentasi, observasi,tes objektif, dan angket. Validitas yang digunakan adalah validitas isi. Pengujianvaliditas tes dengan menggunakan rumus product moment dari Pearson dengantaraf signifikansi 5% atau (? =0,05), sedangkan uji reliabilitas dalam penelitianini menggunakan rumus Spearman Brown.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan secara signifikanantara penguasaan materi peserta didik dengan menggunakan model pembelajarantwo stay two stray berbantuan media audio visual dengan penguasaan materipeserta didik dengan menggunakan metode konvensional.Hal tersebut didasarkanpada nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen yang lebih tinggi jikadibandingkan dengan kelas kontrol, yaitu kelas eksperimen (86,75) > kelaskontrol (79,15). Perbedaan tersebut juga didasarkan pada hasil analisis datadengan uji t.test yang menyatakan bahwa t hitung ≥ t tabel, yaitu 4,2991 ≥1,99085. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian initerdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran twostay two stray berbantuan media audio visual dengan metode konvensionalterhadap penguasaan materi pada kompetensi dasar menguraikan pentingnyakemerdekaan mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanngung jawab padasiswa kelas VII di SMP Negeri 14 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci:Two Stay Two Stray, Audio Visual, Model Konvensional

×
Penulis Utama : Sartika Lusiana Dewi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K6412064
Tahun : 2016
Judul : Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Berbantuan Media Audio Visual dengan Model Konvensional Terhadap Penguasaan Materi pada Kompetensi Dasar Menguraikan Pentingnya Kemerdekaan Mengeluarkan Pendapat Secarabebas dan Bertanggung Jawab (Studi Siswa Kelas VII di SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2016
Program Studi : S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan-K.6412064-2016
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Muh.Hendri Nuryadi,S.Pd,M.Sc.
2. Wijianto, S.Pd,M.Sc.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.