Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta
didik kelas XI Pemasaran 1 pada mata pelajaran Pelayanan Penjualan di SMK
Negeri 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran problem based
learning.
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan selama dua siklus, yang setiap siklus terdiri atas perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini
adalah peserta didik kelas XI Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 30 peserta didik. Sumber data penelitian ini
adalah guru mata pelajaran Pelayanan Penjualan, peserta didik, dan dokumentasi.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui beberapa kegiatan berupa observasi,
wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah
teknik analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis
Berdasarkan hasil analisis terjadi peningkatan yang signifikan dari hasil
pembelajaran pra siklus ke siklus I menuju ke siklus II. Hal ini dapat dilihat pada
presentase sebelum diterapkan model pembelajaran problem based learning
aktivitas belajar peserta didik aspek visual activities adalah 58.75%, oral activities
42.92%, listening activities 60.42%, dan mental activities 54.17%. Pada siklus I
aktivitas belajar peserta didik aspek visual activities adalah 75.83%, oral activities
63.75%, listening activities 77.08%, dan mental activities 70%. Pada siklus II
aktivitas belajar peserta didik aspek visual activities adalah 80%, oral activities
75.83%, listening activities 83.92%, dan mental activities 77.50%. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran
problem based learning dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas
XI Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Surakarta pada mata pelajaran pelayanan
penjualan.
Kata Kunci : penelitian tindakan kelas, problem based learning, aktivitas belajar