Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1). Proses pembelajaran menggambar ekspresi di TK Desa Wirun 03 Mojolaban; 2). Visualisasi gambar ekspresi yang dihasilkan oleh anak dan; 3). Hambatan dan keberhasilan proses pembelajaran menggambar ekspresi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di TK Desa Wirun 03 Mojolaban Sukoharjo tahun ajaran 2017/2018. Sumber data didapat dari informan, tempat dan peristiwa, serta dokumen. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji validitas data dengan triangulasi sumber dan review informan. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian kualitatif ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggambar ekspresi melalui beberapa langkah: 1). Guru membuka pelajaran dengan melakukan kegiatan tanya jawab; 2) Guru menerangkan materi pembelajaran dengan metode bercerita; 3) Anak diberi tugas menggambar dan mewarnai dengan peralatan yang telah disediakan; 4) Guru mengulas kembali materi pembelajaran dengan metode bercakap-cakap dan tanya jawab; 5). Guru memberikan evaluasi pada gambar anak. Bentuk gambar visual yang dihasilkan oleh anak menunjukkan ekspresi dan kreativitas yang beragam dilihat dari bentuk objek gambar dan pewarnaannya. Keberhasilan dari penelitian kualitatif ini adalah bertambahnya wawasan anak dan anak lebih bebas berekspresi pada gambarnya. Hambatan dari penelelitian kualitatif ini adalah guru masih terbatas dalam menggunakan media pembelajaran dan beberapa anak masih takut dan malu untuk mengekspresikan idenya dalam menggambar sehingga hasil karyanya kurang maksimal.