Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kualitas proses pembelajaran  menulis  aksara Jawa;  dan  (2) kemampuan  menulis  aksara Jawa melalui metode Numbered Heads Together (NHT) dan media kartu domino pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan  dalam  dua  siklus  dengan  tiap  siklus  terdiri  dari  perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 32 siswa. Sumber data berupa informan, peristiwa, dan dokumen. Teknik pegumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, analisis dokumen, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah validasi triagulasi metode dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis komparatif,
yaitu  membandingkan  hasil  belajar  siswa  dalam  menulis  aksara  Jawa  dan deskriptif dengan analisis kritis, yaitu mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan media kartu domino dapat meningkatkan kualitas proses dan keterampilan menulis aksara Jawa siswa dari siklus I ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari presentase: (1) kualitas proses pembelajaran terus meningkat dari siklus I ke siklus II. Ini dapat dilihat pada hasil observasi aktivitas belajar siswa dalam menulis aksara Jawa diperoleh jumlah siswa yang memiliki aktivitas belajar “amat baik dan baik” yaitu pada siklus I 65,63%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 84,38%; (2) keterampilan menulis aksara Jawa siswa mengalami  peningkatan  dari  silkus  I ke  siklus  II.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada
ketuntasan siswa yang mencapai nilai KKM ≥76 pada survei awal sebanyak 11 siswa (34,38%), pada siklus I menjadi 14 siswa (43,45%), dan   pada siklus II meningkat lagi menjadi 28 siswa (87,50%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dan media kartu domino dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Kartasura.