ABSTRAK

Santri Prabowo Utomo. PENINGKATAN PEMAHAMANKONSEP BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 BENDOSARI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakara, Juni 2018.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikanpeningkatanpemahaman konsep sifat-sifatbangundatarmelaluipenerapan model pembelajaranKooperatiftipeMake a match pada siswakelas V SD Negeri 02 BendosariBoyolalitahunajaran 2017/2018; dan (2) mendeskripsikanpenerapan model pembelajaranKooperatiftipeMake a match dalammeningkatkanpemahaman konsep sifat-sifat bangundatar pada siswakelas V SD Negeri 02 BendosariBoyolalitahunajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Bendosari Boyolali tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 18 siswa terdiri dari 11 siswa putra dan 7 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan validitas isi dan triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisi data interaktif dari Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika mengenai sifat-sifat bangun datar dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis data, diperoleh peningkatan yangdapat dibuktikan melalui penjelasan yaitu dimulai dari nilai rata-rata pada kondisi awal pratindakan yaitu 41,11 dengan persentase ketuntasan klasikal siswa 22,22% atau hanya 4 siswa yang tuntasmasih menggunakan indikator keberhasilan dari sekolah, meningkat menjadi 81,39 pada siklus I dengan persentase ketuntasan klasikal siswa  menjadi 55,56% atau 10 siswa yang sudah tuntas yang menggunakan indikator keberhasilanpeneliti, dan meningkat menjadi 87,5 pada siklus II dengan persentase ketuntasan klasikal siswa menjadi 88,89% atau 16 siswa sudah tuntas.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep pembelajaran matematika sifat-sifat bangun datar pada siswa kelas V SD Negeri 02 Bendosari Boyolali tahun ajaran 2017/2018.

Kata Kunci    :     Pemahaman konsep, sifat-sifat bangun datar,Make a match.