Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pelaksanaan magang terhadap pengembangan soft skills mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014; (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh keikutsertaan dalam berorganisasi terhadap pengembangan soft skills mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014. (3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pelaksanaan magang dan keikutsertaan dalam berorganisasi secara bersama-sama terhadap pengembangan soft skills mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasinya seluruh mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014 sebanyak 60 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh,  yaitu  semua  populasi.  Teknik  pengumpulan data dengan  menggunakan angket yang didukung dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Dari  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa:  (1)  terdapat  pengaruh positif yang signifikan  pelaksanaan magang (X1) terhadap pengembangan soft skills (Y) mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014. Hal ini ditunjukkan dengan harga thitung >ttabel yaitu 4,816>2,002 dengan taraf signifikansi 5%;   (2)   terdapat   pengaruh   positif   yang   signifikan   keikutsertaan   dalam berorganisasi (X2) terhadap pengembangan soft skills (Y) mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014. Hal ini ditunjukkan dengan harga thitung > ttabel  yaitu 3,899>2,002 dengan taraf signifikansi 5%; (3) terdapat pengaruh positif yang signifikan pelaksanaan magang (X1) dan keikutsertaan dalam berorganisasi (X2) secara bersama-sama terhadap pengembangan soft skills (Y) mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2014. Hal ini ditunjukkan dengan harga Fhitung   > Ftabel yaitu 28,309 > 3,16 dengan taraf signifikansi 5%.