Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) pengaruh kecerdasan emosional dan kemampuan komunikasi interpersonal secara bersama- sama terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan  2013,  2014,  2015  dan  2016;  (2)  pengaruh  kecerdasan  emosional terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016; dan (3) pengaruh kemampuan komunikasi interpersonal terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan  2013,  2014,  2015  dan  2016.  Teknik  pengambilan  sampel  yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional stratified random sampling sebanyak 72 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket atau kuesioner untuk mengetahui kecerdasan emosional, kemampuan komunikasi interpersonal dan kesiapan kerja. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kecerdasan emosional dan kemampuan komunikasi interpersonal  secara  bersama-sama  terhadap  kesiapan  kerja  pada  mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016 (Fhitung 28,286 > Ftabel 3,13) sebesar 45,1%. Kedua, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan   kecerdasan   emosional   terhadap   kesiapan   kerja   pada   mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016 (thitung 2,682 > ttabel  1,994) sebesar 9,42%. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan  kemampuan  komunikasi  interpersonal  terhadap  kesiapan  kerja pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016 (thitung 5,709 > ttabel 1,994) sebesar 30,91%.