ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan program pengembangan kreativitas di Satitpathomvai School Pratuchai, TKIU Al Khoir Surakarta, dan TK Kreatif Primagama Surakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif yang didasarkan pada model analisis interaktif Miles dan Huberman. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik, member checking, serta teknik audit.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pengembangan kreativitas dalam hal menggambar dan mewarnai di Satitpathomvai School Pratuchai menunjukkan pelaksanaan kegiatan menggambar dan mewarnai dengan intensitas pelaksanaan harian sebagai kegiatan intrakurikuler, kegiatan berupa kegiatan menggambar bebas menggunakan media yang bervariasi. TKIU Al Khoir Surakarta dan TK Kreatif Primagama Surakarta menunjukkan pelaksanaan kegiatan menggambar dan mewarnai dengan intensitas pelaksanaan mingguan sebagai kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler, kegiatan berupa kegiatan menggambar berdasarkan contoh menggunakan media sejenis pada setiap kegiatannya.
Kata kunci: kreativitas, menggambar, dan mewarnai