ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) ada tidaknya pengaruh lingkungan pergaulan siswa di masyarakat terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran, 2) ada tidaknya pengaruh kondisi ekonomi keluarga siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran, 3) ada tidaknya  pengaruh  lingkungan  pergaulan  siswa  di  masyarakat  dan  kondisi ekonomi keluarga siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Administrasi Perkantoran dengan jumlah 82 siswa. Untuk sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 82 orang siswa atau keseluruhan dari jumlah populasi yang ada dikarenakan jumlah populasinya kurang dari 100 orang sehingga menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan dua teknik yaitu angket dan dokumentasi. Untuk teknik angket pada penelitian ini menggunakan dua skala, lingkungan pergaulan menggunakan skala likert dan kondisi  ekonomi  menggunakan  skala  guttman.  Untuk  metode  dokumentasi peneliti menggunakan rapor semester II untuk memperoleh data nilai siswa.
Berdasarkan analisis regresi linear berganda dan perhitungan dengan menggunakan bantuan software SPSS diperoleh hasil: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan pergaulan siswa di masyarakat terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta, hal ini terbukti dari nilai thitung  sebesar 4,547 > ttabel  (1,990) dengan nilai probabilitas sebesar 0,000 berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha1  diterima, 2) Terdapat pengaruh yang signifikan kondisi ekonomi keluarga siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta, hal ini terbukti dari nilai thitung  sebesar 5,081 > ttabel  (1,990) dengan nilai probabilitas sebesar 0,000 berarti lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha2 diterima, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan pergaulan siswa di masyarakat dan kondisi ekonomi keluarga siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar komunikasi kelas X Administrasi Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta, hal ini terbukti dari nilai Fhitung sebesar 37,724 > Ftabel  (3,11) dengan nilai signifikannya sebesar 0,000 pada tingkat signifikan 0,05 maka Ho ditolak dan Ha3 diterima.

KataKunci: Lingkungan pergaulan, kondisi ekonomi, hasil belajar, dasar komunikasi