Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menguji kelayakan media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash; (2) menguji keefektivan media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development)   dengan menggunakan model pengembangan   ADDIE. Model ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation  dan  (5)  Evaluation.  Tempat  penelitian  di  SMK Negeri 1 Sukoharjo dan waktu penelitian bulan Maret sampai Mei 2017. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar respon, wawancara, angket, dan dokumentasi.  Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran akuntansi, siswa kelas X Akuntansi 2 sebanyak 36 sampel dan siswa kelas X Akuntansi 3 sebanyak 36 sampel. Teknik analisis data menggunakan t-test  yang terdiri dari Paired Samples T Test dan Independent Samples T Test dengan uji normalitas dan uji homogenitas sebagai prasyarat.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash layak untuk digunakan dengan perolehan hasil persentase kelayakan ahli materi 82%, ahli media 75%, praktisi pembelajaran akuntansi 85%, uji coba kelompok kecil 86%, dan uji coba lapangan 85,44%; (2) media pembelajaran CD Interaktif berbasis Adobe Flash efektif digunakan untuk meningkatkan  motivasi  belajar  akuntansi  siswa.  Hal  tersebut  didasarkan  pada hasil Paired Samples T Test dimana nilai t hitung = 70.063 dengan sig sebesar 0,000 < 0 xss=removed>

Kata Kunci : media pembelajaran, Cakram Digital Interaktif, motivasi belajar