Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan tahapan proses mengembangkan Pop Up Book pembelajaran Fisika pada materi Hukum Newton Gravitasi untuk siswa SMA kelas X, (2) menjelaskan spesifikasi akhir Pop Up Book pembelajaran Fisika yang dikembangkan yang memenuhi kriteria baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan, yaitu berdasarkan pada model pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan modul pembelajaran elektronik yang dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga dari lima tahapan yaitu (1) analysis, (2) design dan (3) development. Data yang diperoleh yaitu dari data kualitatif yang didukung oleh data kuantitaif dari angket. Sumber data terdiri dari 2 orang ahli, 3 orang guru Fisika SMA dan siswa. Banyaknya siswa yaitu 3 orang siswa pada uji coba satu-satu (one to one), 9 orang siswa pada uji coba kelompok kecil dan 91 orang siswa pada uji coba lapangan. Semua uji coba dilakukan pada 3 sekolah yang berbeda yakni SMA N 7 Surakarta, SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dan SMA N 1 Boyolali. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah: (1) tahap pengembangan Pop Up Book pembelajaran Fisika ini meliputi: (a) tahap persiapan dengan menyusun materi serta penentuan aplikasi yang akan digunakan untuk medesain, (b) tahap pembuatan konten Pop Up Book dengan menggunakan aplikasi Corel Draw X6 yang kemudian dicetak dan disusun membentuk buku yang didalamnya terdapat efek tiga dimensi dan pergerakan (c) tahap penyelesaian dengan melakukan validasi ahli dan revisi sesuai saran serta masukan dari ahli, (d) pengujian Pop Up Book pembelajaran Fisika kepada siswa serta melakukan revisi sesuai saran serta masukan dari siswa. (2) Pop Up Book pembelajaran Fisika yang dikembangkan menyajikan materi Hukum Newton tentang Gravitasi yang terdiri dari 4 sub materi Gaya Gravitasi, Medan Gravitasi dan Kuat Medan Gravitasi, Energi Potensial Gravitasi dan Potensial Gravitasi, serta Hukum-Hukum Kepler dan Pergerakan Planet. Pada setiap sub materi dilengkapi apersepsi, aktivitas, materi, contoh dan latihan soal. Hasil akhir dari penelitian pengembangan ini adalah diperoleh Pop Up Book pembelajaran Fisika pada materi Hukum Newton tentang Gravitasi yang memenuhi kriteria sangat baik keterbacaanya dan layak digunakan dalam proses pembelajaran, yakni Pop Up Book pembelajaran Fisika tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta dapat dijadikan media pendamping untuk pembelajaran. Kesimpulan ini diperoleh dari hasil validasi ahli, hasil penilaian siswa pada uji coba satu-satu (one to one), uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan.

Kata kunci: Pembelajaran Fisika, Pop Up Book, Hukum Newton Tentang Gravitasi.