Tujuan penelitian ini mengetahui efektivitas metode Picture Exchange Communication System (PECS) untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia anak tunarungu kelas II SLB-B Karnnamanohara Yogyakata tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest, di mana sekelompok subjek diberikan perlakuan untuk jangka waktu tertentu dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara
pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas II SLB-B Karnnamanohara Yogyakata yang berjumlah 6 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, jenis tes dibagi menjadi dua; tes tulis dan tes lisan. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis uji peringkat bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Sign Rank Test) dengan bantuan SPSS versi 25. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui hasil penelitian tes tulis nilai adalah sebagai berikut, Zhitung = 2,201 dengan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,028 pada taraf signifikan ? = 0,05. Sedangkan, pada tes lisan, Zhitung = 2,207 dengan Asymp. Sig (2-tailed) = 0,027 pada taraf signifikan ? = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Picture Exchange Communication System (PECS) efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia anak
tunarungu kelas II SLB-B Karnnamanohara Yogyakarta tahun ajaran 2018/2019.

Kata kunci:   metode Picture Exchange Communication System (PECS), kosakata
bahasa Indonesia, tunarungu