Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu di sekolah baik SLB maupun inklusi, (2) Mengetahui kelayakan pengembangan model pelatihan vocational skills bagi siswa tunarungu untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir, (3) Mengetahui keefektifan penggunaan model pelatihan vocational skills yang dikembangkan peneliti untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu di sekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan sebagai berikut: (1) analisis untuk mengetahui kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu di sekolah baik SLB maupun inklusi dan kebutuhan pelatihan vocational skills untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir bagi siswa tunarungu, (2) desain pelatihan vocational skills untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir bagi siswa tunarungu, (3) pengembangan model pelatihan vocational skills untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu (4) implementasi keefektifan model pelatihan vocational skills untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu disekolah, (5) evaluasi pelatihan vocational skills di sekolah.
Hasil penelitian menujukkan bahwa (1) Kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu di SLB maupun inklusi masuk dalam kategori sedang dan rendah, (2) Hasil pengembangan model pelatihan vocational skills untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu yang dianggap efektif yaitu model pelatihan vocational skills yang menggunakan tahapan yang terstruktur (mulai dari menganalisa kebutuhan, desain produk, pengembangan, implementasi, dan evaluasi), model pelatihan vocational skills telah melalui uji internal desain baik uji ahli maupun praktisi sehingga menjadi layak untuk digunakan, (3) Hasil uji keefektifan model pelatihan vocational skills menunjukkan bahwa model pelatihan vocational skills mampu meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa tunarungu di sekolah.

Kata Kunci : Model Pelatihan Vocational Skills, Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir, Siswa Tunarungu