ABSTRAK
 
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan sumber daya alam melalui penerapan model pembelajaran Mind Mapping pada siswa kelas IV SDN Purwoprajan II Tahun 2018/2019. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dilaksanakan dalam  2 pertemuan. Subyek dari penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas IV SDN Purwoprajan II Tahun 2018/2019 yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini yaitu deskriptif komparatif dan analisis kritis yang teridiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas data menggunakan, trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik.  Data yang diperoleh penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan mengidentifikasi keberagaman masyarakat Indonesia pada setiap siklus. Data dari hasil pratindakan yaitu 20,7%, pada siklus I diperoleh hasil  ketuntasan klasikal pada kelas tersebut sebesar 41,94%, kemudian pada siklus II sebesar 83,87%.. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan sumber daya alam pada siswa kelas IV SDN Purwoprajan II Tahun 2018/2019

Kata kunci: mind mapping, pemahaman konsep, kegiatan ekonomi