ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation pada peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Gedongan tahun ajaran 2018/ 2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi empat kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Gedongan tahun ajaran 2018/ 2019 yang berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles and Huberman dan statistik deskriptif komparatif. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata- rata kelas pada pratindakan adalah 51,55 dengan persentase ketuntasan 0 %. Kemudian rata- rata kelas meningkat pada siklus I menjadi 71,42 dengan ketuntasan klasikal 42,11 %, dan pada siklus II nilai rata- rata kelas meningkat lagi menjadi 79,55 dengan ketuntasan klasikal 84,21 %. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi pada peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Gedongan tahun ajaran 2018/ 2019.

Kata Kunci: pemahaman konsep, model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation, kegiatan ekonomi