AbstrakTujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  konsep tentang Gaya Gesek dalam pembelajaran IPA melalui model quantum pada siswa kelas V SD Negeri Candirejo IV ,  Kecamatan Borobudur,   Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 20I0/2011.Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus.   Subjek  penelitian   ini   adalah  siswa  kelas   V  SD  Negeri  Candirejo  4 Borobudur  dengan jumlah  siswa  11  anak.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  observasi  (pengamatan),  wawancara,  kajian  dokumen,  clan  tes. Faliditas data menggunakan trianggulasi teknik clan sumber.Hasil  penelitian  ini  adalah  (I) Nilai  rata-rata  kelas  kemampuan  tentang gaya   gesek   pada   aspek   kemampuan   memahami   konsep   gaya   gesek   52%, Kemampuan  membandingkan  gerak benda pada permukaan  yang berbeda 50"/o, Kemampuan   mengelompokkan   peralatan   dalam   kebidupan   sehari-hari   4 7o/o, Kemampuan  mendemonstrasikan  berbagai  cara mernperbesar  clan  memperkecil gaya  gesek  50%,  dan  ketuntasan  basil  belajar  50%.  (2) Nilai  rata-rata  kelas pemahaman tentang gaya gesek pada aspek Kemampuan memahami konsep gaya gesek  71%,  Kemampuan  membandingkan  gerak  benda  pada  permukaan  yang berbeda  70%,  Kemampuan  mengelompokan  peralatan dalam kehidupan  sehari• hari72o/o, Kemampuan mendernonstrasikan berbagai cara memperbesar dan memperkecil gaya gesek 70%, clan ketuntasan basil belajar 71 %.Kesimpulan penelitian ini adalah Proses pembelajaran quantum meningkatakan  pemahaman  konsep tentang gaya gesek pada siswa kelas V SD Negeri Candirejo 4 Borobudur Kabupaten Magelang.Kata Kunci : Quantum  learning dapat meningkatkan  pemahaman konsep pada pembelajaran IPA