ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo yang berjumlah 26 Siswa yang terdiri dari 20 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli pada Siklus I mencapai 61,54 % atau sebanyak 16 siswa yang tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 84,62 % atau sebanyak 21 siswa yang tuntas, sedangkan 5 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75. Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo
Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing Bawah Bolavoli, Pendekatan Bermain.