ABSTRAK

Suri Wahyuni1. Rima Sri Agustin2. Sutrisno3. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DENGAN MODEL TUTOR TEMAN SEBAYA MENGGUNAKAN DUA PENGGARIS SEGITIGA PADA MATA PELAJARAN    MENGGAMBAR    PONDASI    DI    SMK    NEGERI    4
SUKOHARJO  TAHUN  AJARAN  2016/2017.  Skripsi,  Surakarta  :  Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa  ranah  kognitif,  ranah  afektif,  dan  ranah  psikomotorik  siswa  kelas  X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo melalui model pembelajaran tutor teman sebaya dengan media dua penggaris segitiga.
Tempat penelitian adalah di SMK Negeri 4 Sukoharjo. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Waktu penelitian dilaksanakan dari Januari 2017 sampai September 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TGB B SMK Negeri  4  Sukoharjo  mata  pelajaran  Menggambar  Pondasi  yang  berjumlah  35 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran  Menggambar  Pondasi.  Teknik  pengumpulan  data  adalah  wawancara guru dan siswa, observasi, dokumentasi, tes dan metode pekerjaan siswa. Uji validitas   data   menggunakan   triangulasi   data.   Analisis   data   menggunakan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Hasil belajar ranah kognitif pada pratindakan sebesar 17,14%, pada siklus I hasil ranah kognitif mengalami peningkatan sebesar 60?ri pratindakan, sedangkan untuk siklus II mengalami peningkatasn sebesar 8,57?ri siklus I. Untuk persentase hasil belajar ranah afektif pratindakan sebesar 14,29% dan pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 54,28%, pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 17,14?ri siklus I. Sedangkan hasil belajar ranah psikomotorik pratindakan sebesar 31,43%, pada siklus I mengalami peningkatan dari pratindakan yaitu sebesar 42,86%. Pada siklus II mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 2,85%.

Kata  Kunci  :  model  tutor  teman  sebaya,  hasil  belajar,  ranah  kognitif,  ranah afektif, ranah psikomotorik