Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) hubungan persepsi mahasiswa tentang profesi guru dengan minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; 2) hubungan lingkungan keluarga dengan minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS; 3) hubungan persepsi mahasiswa tentang profesi guru dan lingkungan keluarga dengan minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Akuntansi  Universitas  Sebelas Maret angkatan 2016-2018 sebanyak 222 mahasiswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus yang dikembangkan oleh Slovin sebanyak 143. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan kuisioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi sederhana, korelasi berganda, Uji F dan koefisien determinasi dengan taraf signifikansi 0,05. Data diolah dengan bantuan program pengolahan data SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 22.00 for Windows.
Hasil  penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut:  Pertama,  terdapat  hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa tentang profesi guru dengan minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi pada korelasi sederhana sebesar 0,000 (Sig<0 guru =6,132+0,417>

Kata kunci: Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Guru, Lingkungan Keluarga, Minat menjadi Guru.