Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu pretest, treatment dan posttest. Treatment pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok dilaksanakan sebanyak tiga kali yang meliputi tahap perencanaan, pemanfaatan dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 11 Surakarta yang berjumlah 15 orang. Sumber data berasal dari  guru BK dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan angket dan wawancara. Validitas data menggunakan teknik korelasi Product Moment dan reliabilitas data menggunakan rumus Spearmen Brown. Analisis data menggunakan analisis Wilcoxon Prosedur penelitian yang digunakan menggunakan prosedur penelitian pra eksperimental.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok mampu meningkatkan perencanaan belajar individu siswa. Pemyataan tersebut didukung dengan data basil analisis yang menunjukkan
nilai Asymp. Sig (2-tailed)= 0,001<0 xss=removed>Berdasarkan temuan basil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan perencanaan belajar individu pada  siswa kelas VIII-A SMP Negeri 11  Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.