Diah Ayu Vidyasari. K4317018. PENYUSUNAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTICULATE STORYLINE DALAM MATERI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK KELAS XI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.  2021.

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengidentifikasi permasalahan pembelajaran dalam materi jaringan tumbuhan (2) Menyusun media pembelajaran Articulate Storyline dalam materi jaringan tumbuhan (3) Menguji kelayakan Articulate Storyline dalam materi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan desain mixed method concurrent triangulation. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MIPA dan 2 guru biologi SMA Negeri 5 Surakarta. Teknik pengumpulan data sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian yang digunakan yaitu 63 siswa. Teknik validitas instrumen dilakukan dengan expert judgement. Tahap validasi dilakukan oleh 2 ahli materi dan 2 ahli media. Instrumen yang digunakan yaitu angket permasalahan pembelajaran siswa, wawancara guru, wawancara siswa, angket respon siswa, dan angket respon guru. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan model rasch dengan bantuan Winstep dan penghitungan dengan Microsoft Excel. Analisis data kuantitatif diinterpretasikan menjadi bentuk data kualitatif. Analisis data kualitatif dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu permasalahan pembelajaran dalam materi jaringan tumbuhan masih terjadi karena siswa masih kesulitan membedakan struktur antar jaringan, penggunaan Bahasa latin, serta materi yang cukup banyak. Penyusunan media pembelajaran Articulate Storyline dirancang sesuai dengan permasalahan pembelajaran siswa dalam materi jaringan tumbuhan dan dilengkapi dengan adanya gambar dan video praktikum. Media pembelajaran Articulate Storyline juga dilengkapi dengan soal evaluasi, soal pengayaan, dan menu permainan. Articulate Storyline telah divalidasi oleh ahli materi mendapatkan kategori layak dan telah divalidasi oleh ahli media mendapatkan kategori sangat layak. Respon guru terhadap media dan respon siswa terhadap media mendapatkan kategori sangat layak. Media pembelajaran Articulate Storyline yang disusun dapat disimpulkan mendapatkan kategori sangat layak dan dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa.

Kata kunci: Permasalahan siswa, Articulate Storyline, Jaringan Tumbuhan.