ABSTRAK

Agil Prakasa. K6415001. ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURUPENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAANDALAM MELAKUKAN PENILAIAN SIKAP KEWARGANEGARAAN PESERTA DIDIK(Studi Di SMK Negeri 4 Surakarta). Skripsi, Surakarta: Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2021.

            Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1)Kompetensi pedagogik guru dalam melakukan penilian sikap kewarganegaraan peserta didik di SMK Negeri 4 Surakarta, 2) kendala yang dihadapi guru dalam melakukan penilaian sikap kewarganegaraan peserta didik di SMK Negeri 4 Surakarta.

            Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan model studi kasus. Pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen, wawancara, dan observasi. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 4 Surakarta. Pengambilan sample dengan purposive sampling sehingga melibatkan dua narasumber karyawan dan dua narasumber peserta pelatihan. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode.

            Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) di SMK Negeri 4 Surakarta memiliki kompetensi pedagogik khususnya dalam dimensi penilaian sikap, akan tetapi belum termasuk dalam penilaian sikap yang berkaitan dengan KD yang ada pada RPP, penilaian sikap tersebut lebih kepada sikap peserta didik dalam melakukan proses belajar mengajar. Dalam pelaksanaan penilaian sikap berikut tahapan-tahapan yang dilakukan oleh guru: perencanaan penilaian; perumusan indikator; pelaksanaan penilaian (analisis hasil penilaian, pelaporan dan tindak lanjut). 2) Kendala yang dihadapi guru mata pelajaran PKn dalam melaksanakan penilaian, meliputi: a) administrasi yang rumit; b) kesulitan dalammemahami karakter siswa; dan c) keterbatasan waktu dalam melaksanakan penilaian sikap.

Kata kunci :kompetensi pedagogic dan penilaian sikap