Vicki Enggal Saputra.    K1217076. PERSEPSI GURU DAN SISWA DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA SMA DI SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) persepsi guru dalam implementasi pembelajaran daring; (2) persepsi siswa dalam implementasi pembelajaran daring; dan (3) Kendala-kendala dan cara mengatasinya dalam implementasi pembelajaran daring bahasa Indonesia di SMA di kota Surakarta.

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yaitu data yang dikumpulkan berupa kata-kata tertulis ataupun lisan dari berbagai informan.. Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen yaitu sejarah berdirinya tempat penelitian, dan foto kegiatan  wawancara sedangkan informan wawancara yaitu guru  bahasa Indonesia dan siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara. Triangulasi sumber data dan triangulasi metode digunakan untuk menguji validitas data. Teknik analisis data menggunakan teknik interaktif.

Hasil penelitian ini, yaitu (1) mayoritas guru memiliki persepsi positif terhadap implementasi pembelajaran daring bahasa Indonesia; (2) mayoritas siswa memiliki persepsi positif terhadap implementasi pembelajaran daring bahasa Indonesia; dan (3) kendala yang ada, yaitu penguasaan guru terhadap teknologi kurang memadai, pengelolaan kelas yang terbatas, siswa sering terlambat, dan penyampaian materi terbatas. Cara mengatasi kendala, yaitu belajar penguasaan teknologi; dalam pengelolaan kelas guru harus secara aktif memancing siswa, tiap pagi wali kelas presensi ke siswa lewat video conferen, guru membuat ppt beserta rekeman narasi,