M Faqih Aulia Rohman. K1517051. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM GO FORMATIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK (STUDI KASUS : KELAS X DPIB SMK N 4 SUKOHARJO). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Efektivitas penggunaan platform Go Formative terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran mekanika teknik; (2) Perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan platform Go Formative dengan kelas yang menggunakan platform Google Classroom pada mata pelajaran mekanika teknik. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan metode quasi eksperimental dan model pre-test post-test control grup design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas pembanding, sehingga dapat mengetahui pegaruh penggunaan platform pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X DPIB A sebagai kelas kontrol dan kelas X DPIB B sebagai kelas eksperimen di SMK N 4 Sukoharjo tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. Sumber data penelitian ini meliputi hasil tes dan hasil angket. Analisis data menggunakan analisis statistik inferensial untuk mengetahui keefektifan penggunaan platform pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penggunaan platform Go Formative terbukti efektif mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 19% pada mata pelajaran mekanika teknik; (2) Hasil uji perbedaan rata-rata nilai hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikasi yaitu 0,000 < 0>