Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan hasil analisis disiplin belajar peserta didik kelas IV SDN Karangasem IV Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV, orang tua, dan guru kelas IV. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Penelitian ini menggunakan validitas data berupa triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis data model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Indikator disiplin belajar adalah disiplin terhadap tata tertib sekolah, disiplin mengikuti pelajaran di sekolah, disiplin mengerjakan tugas, dan disiplin belajar di rumah. Hasil penelitian menunjukkan persentase tertinggi adalah 61% pada indikator disiplin terhadap tata tertib sekolah  berada pada kategori sedang, 68% pada indikator disiplin mengikuti pelajaran di sekolah berada pada kategori sedang, 68% indikator disiplin dalam mengerjakan tugas berada pada kategori sedang, dan 79% indikator disiplin belajar di rumah berada pada kategori sedang. Rata-rata persentase yang diperoleh dari keempat indikator tersebut menunjukkan kategori sedang. Berdasarkan persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem IV berada pada kategori sedang. Disiplin belajar peserta didik dipengaruhi oleh minat, motivasi, teman, sekolah, guru, dan orang tua.